格間漫遊
不同稱呼可以各自觀察。愛你的距離
《愛你的距離》一段交談是否容易跟上，也與字框的排列與說話者提示有關，閱讀時可以把呈現方式和語言內容分開觀察。讀到緩和氣氛的回應，可以觀察它是否真的解決分歧，還是只讓雙方暫時願意繼續說話，兩種效果都值得分別討論。問句帶來的壓力需要放回情境理解，誰有資格追問、誰必須解釋，也可能影響讀者對那段交談的感受。
你想讀什麼？
想了解《只想待在你身邊》？
《愛你的距離》語氣讓人感到不適時，最好指出實際出現的位置。說話者的立場是否清楚，可以看看主張與理由有沒有接上。字面和語氣可以分開讀。
進入作品 →想了解《今夜又失眠》？
對話中的停頓如果讓人想回看，可以找出原先在等待的內容，看看畫面是延後回答，還是引導了另一個重點。旁白與對白不妨分清。回話的快慢可以有意義。
進入作品 →想了解《高跟鞋》？
句子讀來是否口語，可以從停頓與實際交談的感覺來談。沉默之後再看看誰開口。對白讓人物顯得熟悉，可以從重複的稱呼、回答習慣與關心的方向找出依據，但不同場合的變化仍然可以繼續觀察。
進入作品 →想了解《愛上屬於別人的你》？
誰沒得到回應也可注意。讀完一句再看看旁邊表情。誰願意解釋也能留心。
進入作品 →想了解《幫派女婿》？
有些回應需要等待，閱讀時可留意等待改變了什麼感受。人物沒有說完的話，畫面或許已經補上一部分；讀者需要推想多少，仍取決於前後實際留下了哪些可以連接的資訊。對台詞產生共鳴時，可以說明它接近了自己的哪種經驗，但仍保留人物處境與個人經驗可能不同的部分。
進入作品 →想了解《手中的世界》？
想描述對白有趣的地方，可以挑一個回應說明自己的感受。對白提供的資訊，可以與畫面透露的部分互相比較。問題問得很輕，不代表人物不在意，畫面仍可提供補充。
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